صفحه اصلی > اخبار بازار های دیجیتال و تکنولوژی : گزارشی از رویداد CS12: باید به آموزش فناوری در تمام شهرهای کشور تمرکز کرد

گزارشی از رویداد CS12: باید به آموزش فناوری در تمام شهرهای کشور تمرکز کرد

بخش اصلی رویداد با ارائه‌ی علی فرهان، یکی از بنیان‌گذاران CS12، به مرحله‌ای جدی‌تر و الهام‌بخش وارد شد. او داستان شکل‌گیری این انجمن را روایت کرد؛ داستانی که از دوستی او با دیگر اعضای انجمن و یک سؤال به‌ظاهر ساده آغاز شد: «برنامه‌نویسی را دقیقاً از کجا باید شروع کرد؟» این پرسش، که برای بسیاری از مبتدیان بی‌پاسخ مانده، جرقه‌ای بود برای سفری سه‌ماهه در جست‌وجوی منابع معتبر و پاسخ‌های روشن.

فرهان توضیح داد که تحقیقات آن‌ها، از کتاب‌ها و فروم‌های آنلاین تا دوره‌های آموزشی، اغلب به بن‌بست می‌رسید: «منابع موجود یا بیش از حد کلیشه‌ای بودند («ببین به چی علاقه داری!») یا به معرفی ابزار و زبان‌های برنامه‌نویسی محدود می‌شدند، بدون ارائه‌ یک نقشه‌ی راه منسجم. این خلا، ما را به خلق CS12 سوق داد؛ جامعه‌ای که نه‌تنها یک پلتفرم آموزشی، بلکه یک فلسفه‌ نوین در یادگیری علوم کامپیوتر است.»

CS12، که نامش از ایده‌ «ناظر بیرونی» الهام گرفته شده، به عدد ۱۲ اشاره دارد: کسی که از سکو به بازی نگاه می‌کند، کلیات را می‌بیند و سپس تصمیم می‌گیرد از کجا وارد میدان شود. برخلاف آموزش‌های پراکنده و ابزارمحور، CS12 بر ایجاد یک نقشه‌ راه انسانی و ساختاریافته تمرکز دارد. این انجمن از ترکیب خلاقیت انسانی و سرعت هوش مصنوعی بهره می‌برد تا یادگیری را از حالت انفرادی به تجربه‌ای جمعی و پویا تبدیل کند. فرهان فاز اول پروژه کاریشان در انجمن CS12 را معرفی کرد: «آموزش پایه‌ای علوم کامپیوتر با رویکردی که مبتدیان را نه‌تنها به ابزارها، بلکه به مفاهیم بنیادی این رشته مجهز می‌کند.»

آموزش فراتر از مرکز: توسعه‌ واحدهای منطقه‌ای

پیام بیژه، یکی دیگر از سخنرانان رویداد و از بنیانگذاران این انجمن، به موضوعی حیاتی پرداخت: ضرورت گسترش آموزش فناوری به مناطق خارج از مراکز شهری. او با اشاره به ابتکار «واخام» (واحدهای خارج از مرکز)، تأکید کرد که تمرکز صرف بر شهرهای بزرگ مانند تهران نمی‌تواند به رشد متوازن فناوری در ایران منجر شود. بیژه استدلال کرد که حمایت از جلسات آموزشی و فعالیت‌های ‌انجمن‌محور در شهرهای کوچک‌تر و مناطق کمتر برخوردار، نه‌تنها استعدادهای محلی را شکوفا می‌کند، بلکه به توزیع عادلانه‌ی فرصت‌های فناوری در سراسر کشور کمک می‌کند.

این دیدگاه، که ریشه در مفهوم «دموکراتیزه کردن آموزش» دارد، نشان‌دهنده‌ تعهد انجمن CS12 به ایجاد یک اکوسیستم فناوری فراگیر در کشور است. بیژه از برنامه‌های آینده برای حمایت از این واحدها، از جمله کارگاه‌های آموزشی و رویدادهای منطقه‌ای، خبر داد و بر اهمیت شبکه‌سازی میان کامیونیتی‌های محلی تأکید کرد.

ارائه‌های پایانی: دریچه‌هایی به عمق علوم کامپیوتر

پست های مرتبط

گوگل تبدیل متن فارسی به ویدیو را امکان‌پذیر می‌کند؟

گوگل احتمالاً به‌زودی قابلیت جدیدی به NotebookLM اضافه کند. به گزارش TestingCatalog،…

یوتیوب به پخش انحصاری بازی‌های لیگ فوتبال آمریکا فکر می‌کند

لیگ ملی فوتبال آمریکا (NFL) از مدتی قبل از تلویزیون‌های سنتی فراتر…

اختلال عصبی عملکردی چیست، چه علائمی دارد و چگونه درمان می‌شود؟

چگونه درمان می‌شود؟ در صورت عدم درمان، حدود نیمی از افرادی که…