رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از اقدامات مؤثر در زمینه تخصیص بودجه برای به‌روزرسانی و مقاوم سازی فضاهای آموزشی خبر داد.
به گزارش اکوایران، در آیین بزرگداشت پنجاهمین سال فعالیت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور که هفته گذشته برگزار شد، حمیدرضا خان‌محمدی بر اهمیت فرهنگ سازمانی، نقش ارزنده خیرین، و ضرورت به‌روزرسانی دانش و فناوری در توسعه زیرساخت‌های آموزشی تأکید کرد.
خان‌محمدی همچنین از خیرین مدرسه‌ساز به عنوان سرمایه‌های بی‌بدیل یاد کرد و اظهار داشت: بسیاری از خیرین، مدرسه‌سازی را مهم‌ترین اقدام زندگی خود می‌دانند، و این موضوع افتخاری است که می‌تواند انگیزه‌بخش راه همه ما باشد.
خان‌محمدی در ادامه مأموریت اصلی این سازمان را سنگرسازی برای آینده آموزش کشور دانست و افزود: حضور در مدارس و دیدن لبخند دانش‌آموزان و شور زندگی در کلاس‌ها، اصلی‌ترین انگیزه برای ادامه مسیر ماست.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به نیاز سالانه به مقاوم‌سازی مدارس گفت: ردیف بودجه درنظرگرفته شده برای مقاوم‌سازی مدارس به ۸۰ میلیارد تومان رسیده است و با همراهی دولت و مجلس شاهد تحول هستیم.
تهران، یکی از فرسوده‌ترین شهرهای کشور از نظر استحکام مدارس
تهران یکی از کلنگی‌ترین شهرهای کشور از نظر استحکام مدارس است و با وجود ساخت مداوم مدارس جدید، همچنان نیاز به نوسازی و مقاوم‌سازی وجود دارد. پیشتر مجید پارسا، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، قدمت بالای مدارس این شهر را از اصلی‌ترین چالش‌ها عنوان کرد و گفت برای بهسازی مدارس دستورالعمل‌هایی داریم که بخشی از آن با منابع داخلی اجرا شده است.
پارسا همچنین از اجرای طرحی خبر داد که بر اساس آن تا یک ماه آینده، سیستم گرمایشی مدارس از سیستم گرمایشی سرایدار جدا خواهد شد. او افزود تفاهم‌نامه‌ای سه‌جانبه میان آموزش و پرورش، سازمان نوسازی مدارس و سازمان آتش‌نشانی تهران امضا شده تا نقاط ضعف مدارس شناسایی شود؛ برخی از این مشکلات با مدیریت مناطق آموزشی قابل رفع است و موارد بزرگ‌تر نیاز به ورود سازمان نوسازی دارد.
حمیدرضا حاجی‌بابایی روز دوشنبه در نشست مشترک مجمع خیرین کشور و جمعی از نمایندگان مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: تهران از نظر استحکام بناهای آموزشی، یکی از فرسوده‌ترین شهرهای کشور به شمار می‌رود و با وجود ساخت مدارس جدید، همچنان نیاز به احداث واحدهای آموزشی بیشتر احساس می‌شود.
